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    此外，加大人才培养。提升职称评定职业类型技能评价，完善高技能型人才管理模式，基本建设旅游技能型人才提升产业园区。提升旅游职业学校技术教育适应力，积极开展产学融合、校企合作模式。大力推广新型学徒制度。提升旅游从业人员业务培训，举办全国各地导游员大赛、全国各地评星酒店服务项目技能大赛、全国各地红色革命故事讲解员大赛。提升文化和旅游志愿服务队伍基本建设。

    中工网讯（员工日报-中工网新闻工作者邢生祥）近日，青海下达关于进一步统筹做好脱贫人口职业技能培训实施方案，依据做好培训内容统筹结合、大力开展培训效果评估、对接需求灵活进行培训、促进培训效果评估紧密结合等举措，公布《脱贫人口职业技能培训项目台账（一县一表）》明确责任，大力提升我国脱贫人口专业技术培训效率和效果，进一步提高学习就业岗位和执证上岗率。

    推动每层职业教育竖向全线通车，稳步推进“职教高考”创新发展，我省中、高职学生毕业考试占有率分别超过60%和20%，形成了从中职、专科、本科到专业硕士研究生的安全出口，构筑起服务全民终身学习现代化职业教育管理模式。推动职业教育与各类教育渗透到融通，对于青少年儿童开展职业启蒙教育100人次，100多所学校举办学历继续教育职业技能学习培训，基本上打造了世人皆学、到处能学、时时刻刻能学全员终身教育体系。推动“每一个人执证上岗、技能河南”基建项目，我省教育局每年开展技能学习100人次，学习证据调查50上万人，让广大职工实现了技能毕业生就业、技能增收、技能发财致富。

成考好还是自考好

    职业技能类内训课程是根据客户员工的技术培训，旨在提高员工的业务能力和专业技能，包括计算机操作、软件、制作工艺技能等。这类内训课程一般以实操训练、理论讲解、典型案例等形式，依据操作过程提高员工的职业技能。

    学历确实是学生就业敲门砖，却不是唯一因素。千万不要为了能拿学历而盲目读大学，还是要以提升专业技能为主体，这才是真正读大学的意义。希望以后能有更多像张雪峰一样，敢于直言的老师，那般在校学生毕业就失业的情况才能有效缓解。

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