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    二是制度建设进一步强化。近几年来，中心校先后制定出台了《关于进一步加强教师队伍管理方案的意见》、《中心校教师队伍管理暂行规定》等10多种促进教师队伍建设的政策规定，鼓励教师参与学历提高文化教育，坚持开展中小学老师继续再教育，依据“面向世界、引导”的方式，规模化学习现阶段老师，形成了继续再教育、学历提高文化教育、校本培训相结合的教师业务培训体系，教师队伍建设走向规范化、科学化的轨道。

    还实行了更高效和严苛接待制度，每一位接待员相关人员都参加了一对一培训，并且常态化开展专业理论知识礼仪知识方面的培训，以保证大伙儿服务质量的连续性和一致性。自始至终怀着细致、专业、友好、高效率的经营理念，以最大限度地满足客户需求并提升企业形象信誉。

    我是一名咨询顾问，多数为企业给与组织文明创建和企业人才培养方面咨询顾问、培训服务，长期性帮助企业确诊解决工作流程、组织、杰出人才相关问题，学历教育、技能提升一方面是磨练自己，另一方面也是工作本身对我们的要求。

成人提升学历

    参与培训要我成长了很多。培训环节中，我学到了很多新的知识和技能，提升了自身的专业素养。与此同时，培训也提升了我的团队协作和沟通能力，提高了我的自信心。这些改变和成长令我更加适应了不断变化的社会里和工作环境，也提升了我的竞争力。

    主题教育开展以来，市人社局认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央指示要求，深刻践行“便民服务、服务民生”的就业服务宗旨，大力开展“三抓三促”个人行为，紧扣目标每日任务有力有序做好各项工作。为进一步推广全市大就业信息系统学习培训应用工作上，提升全市培训机构经办人员专业能力，推动职业技能培训精细化管理。11月16日早晨，市人社局组织全市17家职业技能培训机构开展“甘肃省大就业系统”暨“甘肃人社服务平台”应用学习培训。

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