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    第八条学校以全日制本科学历教育为主体，大力推广硕士学历教育，依规确立修业年限。学校根据社会需求和自身教学设施进行二次教育，促进国际和港澳地区教育交流合作，提升国际和港澳地区学生服务管理水平。

    第二是提高教师实践课堂教学的专业能力。把教师的技术培训和教学实践紧密结合，推动理论与实践的互相转化。院校为每一位教师制订文凭、业务流程、实践、技能培养方案。与此同时有力有序有效地做好技术专业技术骨干教师的评选和引入作业。

    为进一步提升大部分市区离校未就业高校毕业生技术专业能力能力和就业水平，推动高校毕业生高品质充足就业，根据省就业指导组《关于印发的通知》（陕就工发〔2023〕2号）及其人事厅《有关做好离校未就业高校毕业生职业技能培训实施意见》（陕人社函〔2023〕432号）规定，现将做好离校未就业高校毕业生职业技能培训相关工作通知详细如下。

职业技能培训

    学历的重要性越来越被大众重视。根本原因是如今的社会越来越需要高素质专业型人才，这种素质一般体现在一个人的学历上。拥有高学历或好一点的学历能帮助我们拓宽职业定位，提高机会。而且，学历是反映一个人素质的前提条件，同时又是重视层面上之一。那般，如何提高学历呢？

    参加培训不仅给我带来了高兴，也带来了一些挑战。在培训期限内，我意识到自已的存在的问题，并意识到务必不断学习和提升。这种挑战驱使着自己大力开展培训活动，努力学习和适应新的环境。培训的一个过程虽然很累，但得到的成就感和愉悦感也是很难启齿的。

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