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    (1)以本学期的开学前的暑假教师学习学习为切入点，各个方面提高教师对信息化教育的使用。适度引入院级、省级课题，提高教师教学科研能力，激励教师参与各类教材开发，发布教学科研毕业论文。

    第二步，打造校本特色独特自主型课程体系。院校依据核心素养提升、人性化特长发展的需求以及新高考选择考试科目的要求，从营造经世之才考虑到，进行院校特色教学内容整体规划的统筹协调。院校构建“三维九类、三层百门”的课程体系，三维是修养身心、致知、用世，读书贵以用世。每一维度分为三类，共九类。按照由低到高分为三个难易度等级，研发了课外扩展、专业能力、个人爱好特长、社区实践活动4类之途选修课程。

    6、现在社会有的时候你也许会听见这么一种言论，便是读了专升本好后悔，感觉自己不应该依据专升本来进行受教育程度能力的提升。

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    发扬干一行，爱一行的工作作风。以高度的责任感、责任感和工作热情，积极主动担负开展工作，努力提升综合素质，积极主动搞好班组各种学习，整体提高员工的.专业能力，使之更好的完成各种生产规划，提高岗位巡检，认真履行、检测管理制度。常言道“火车跑得快，全靠车头带”。我仍然坚持舍生作责，工作上冲在前，生产过程中积极主动巡检各个岗位，防患未然积极主动清除各种常见问题，提升效率和效果。

    （本平台信息）为进一步加强辅导员专业团队基本建设项目，提高辅导员素养能力，11月15日早上，学院进行教学与管理学习培训，党总支部书记林永超讲课，整体辅导员、教导主任参与。

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