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    我院把抓理论学习与校本培训结合在一起，为提升教师文化教育教学方法，在今年的由教务部建立了35岁以下的青年教师“三字一话”培训实施方案，下手执行青年教师基本技能培训方案。青年教师每星期用黑板训练粉笔字，每周五在下午粉笔字都集中在办公楼一楼服务厅进行宣传，有专业人员负责查验。20__年，各教研室进行校园内通关课、示范课、汇报课共60余节，此外，学校领导还不按时开展当堂上课。20__前半年，我院举办了新老师示范课比赛、语数英青年教师技术专业知识竞赛题库；

    另一方面，这也反映出教育体系中存在的泡沫塑料。在一些专业领域，学历的提升并没与职业技能的提升同步进行，这就导致了教育资源的浪费和就业市场的错乱。

    在派发证书现场开展，现场气氛活跃而庄重，学徒工们充满期待地漫长的等待领取自个的“学习重大成果”。这类证书不仅是对他们能力提升的认可，都是对他们个人职业规划的鼓励。县就创中心相关人员恪尽职守地核查每一个学生的信息内容，确保证书准确性派发。此次培训顺利举办，赢得了参训企业和学徒工的高度认同。企业相关负责人表示，通过此次培训，职工的能力水准得到提升，生产加工效率和质量也得到了提高，为企业的发展提供了有力支持。

学历提升

    不辞辛劳于教学过程能力的提升，莫颖莉还和同事一起，在2020年、2021年湖南高职学校课堂教学能力比赛的时候分别获得二等奖、三等奖。“投身医护，专科不够。”莫颖莉十分重视具体指导和协助学生提升受教育程度。从新生报到慢慢，她就提升升学教育，鼓励学生依据“专升本”提升学历。担任学院领导后，她最开始引入数字化管理助考综合服务平台，帮助学生掌握“专升本”检测关键环节，达到事半功倍的效果。她定期邀请优秀校友、行业教师分享毕业考试体会体会心得、从业体会等，提升学生职业自豪感，激发学生学习动力系统。于今年“专升本”考试的时候，护理学院384人专升本，录取人数超24%，位居省内相近院校第一方阵。

    本次培训既是一次大数据技术、信息化知识学习和更新，都是信息化工作中交流经验和补短板的优良服务平台。经过培训，进一步增强了受训民警对我省牢房信息化基本建设的认识和自信心，进一步提升了民警信息科技知识技能和互联网网络安全意识，参照了能工作经验好做法，确定了下一步信息化工作中职能职责，为精心组织在我国监狱系统信息化基本建设奠定坚实基础。

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