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    本次培训历经14天，将持续至11月28日。为了让培训学员学有所得、学有所用，培训班的课程安排一下十分关注线下和线上理论与实地培训的紧密联系，选用“理论授课+实践活动操作过程+思维训练+网上学习+服务保障”多种模式结合进行。理论培训重要建立了农业政策与法律法规、害虫防止技术、农用机械设备管理方案、机收减损技术、水稻插秧和抛秧技术、保护性耕作技术等课程，培训教师均有着丰富的理论和实践经验。理论培训结束后，将组织学员“面向世界”拓宽发展战略，带着学员前往双峰县恒茂养殖合作社开展实地项目教学法和实地参观交流与沟通，成长与进步工作经历，提升发展意识，让培训效果最大化。

    “自学互帮导学法”教育改革成效显著。院校建立了“自学互帮导学法”评估组，强化对学校老师的培训与管理，并做出五个关键词--思想是基本上，方法是啥大部分，点评是重点，查验是手段，资金管理是保证，通过这五个关键词来确保医院“自学互帮导学法”的推行。学校实行了“走向世界，引导”的方法提升教师素养。

    离校未就业高校毕业生，含毕业学年高校毕业生和离校三年内未就业高校毕业生（以下简称离校未就业高校毕业生）。各县区应立即摸透本地离校未就业高校毕业生数量，建立离校未就业高校毕业生实名制认证登记台账，对求职意愿、培训效果评估的每一个人提供一次职业技术培训。

自考和成考

    他们举办综合能力提升培训班，培训选用分散通过自学、集中化培训和“以考促学”相结合的，推动政治要求与集中学习相全线通车，焦裕禄精神和业务培训相结合，基本内容政治理论知识，金融行业、税款等专业知识，主题明确、主要内容脚踏实地。此外学测同歩、以考促学，把培训课堂变成“测试场”，以实战练兵提升培训效率和效果。到现在为止，已举办4期，培训280余人次。建立“砺智强基”青年成长课堂，淬练专业化纪检委铁肩，提升青年干部专业知识和综合能力，坚持实践实用主导性，把服务体系摆放着首要地位，着力解决专业素质不高、学思践悟能力不强、社会经验不足问题。设立开展组织纪律政策法规讲堂、星辰课堂、年轻人沙龙会、发散性思维，搭建青年干部交流心得、煅炼提升的途径。

    对学生硕士研究生的学历要求逐步提高，是高校追求卓越、提升专业水平的一种体现。可是，对于这一特殊岗位的学历要求，是否过于苛刻，是否符合实际规定，这很值得深度思考。

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