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    用心参与农村素质提升工程新项目培训。_年11月26日，常山县农村中小学老师素质提升工程新项目全体成员培训大力开展，医院青年教师紧抓这弥足珍贵培训机遇，认真地参与每一次培训，并结合培训具体内容，撰写培训得到、体会、思索，可以说我们自己的青年教师通过这次培训，学习到了一些出色教育理念，独一无二的课程内容教学方法基本知识，拓宽了自个的教育教学理论水平。

    今日中专学历教育学制2年，根据学员职业类型属性和任职要求，高度重视集中化工作和学习实践活动融合，依据教学环节、线上教学、综合实践、社会经济发展教学过程等形式，提升“学历+专业能力”教育，在设立《区域化党建原理与实务》《合作社建设与管理》《生态环境与美丽乡村建设》等主修科目情况下，还开设《基层干部礼仪与公关》《社区活动策划》等延展教学内容，不断提升学员职业素质和工作效率，促进学员履职能力不断提升。

    进一步加强了学习干部作风建设，切实解决了学习无针对性、无明确性等一系列问题。北京顺义学习作风，努力打造学习型学校和学习型教师。正确对待教师营造并实践“工作上尽量学习”，“工作就是学习”的观念，选用团队学习与个人自学相结合的办法，把培训效果评估与实践应用结合在一起。进一步落实学习管理制度，中心校下发教师政治军事学习原料8期，提高校本培训，中学就《组织教学——质量提升的保障》《新课程、新理念、新行为》等专题;中小学教务处就《教师角色的转变》《中年级语文阅读教学》等专题开展了培训讲座，使先进的教育教学观念牢牢地扎根于每一位教师内心，从而增加教学文化内涵，更高效的指导自个的教学实践。

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    6.再度举办卫生所中医临床技术骨干培训学校，有52人报名在今年专业技能培训。深入开展乡村医师中医养生学中专文凭教育，已出台相关考试通知，招生工作已经进行中。当地之上二项工作上成功案例在今年国家中医药管理局举办的全国农村中医药学人才培养项目会议上进行了交流。

    _年幼稚园再度贯彻落实《指南》精神及上级部门教育企业标识，一直坚持儿童身心发展趋势为出发点必要条件作为师德建设工作方向，提升学习和研究，深化教育改革，与时俱进教育观念，转变教育行为，提升教师的职业素养。紧跟课程游戏化创新发展步伐，全面提高教育水平。令幼儿园教育变为适合儿童身心发展趋势与健康成长的动力。把提升教师的各类专业技能和教师科研水平培训学习培训做为教师学习培训培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化发展趋势。提升教师再度教育学习培训培训。在专业技术人员培训方面，重要组织教师进行师德师风建设专业技能培训，提升教师的产品研发能力。此外，注意激发教师的竞争心理，自身提升和追求进步意识，正确对待教师建立自我培训目标，在教学中发挥自己的特长和优势。

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