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    扎旗自始至终创业培训作为进一步提高创业能力的“助推器”，按照“抓培训、促创业、抓创业、促就业”思路，开拓创新培训方式及媒体。在实训室建设中，要充分整合政府机构、文化教育、行业、企业和民营企业的培训互联网资源。在培训方法上，依照学生们具体情况和企业岗位要求，开展品牌化、定向岗前培训，结合全日制文化教育、课时、业余组班、短时间班等培训方式，提升培训的针对性和实效性。到现在为止，扎旗就业局已举办创业和技能培训60余期，培训数量3000多名。此外，打造施工队伍、货车司机等一批劳务品牌，提高了培训质量，促进了创业和就业。

    4.具有符合应聘岗位规范文凭；毕业的时候得到高端技师、提前准备技师（含技师）职业资格证（职业技能鉴定）的高级技工学院（技师学校）全日制大学大学毕业生，可应聘符合要求的岗位；留学回国工作人员还必须取得教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证。应聘岗位有关要求的毕业证、职业资格证书等相关证书原料需要在2023年11月17日前得到。

    第四，学生成长和进步方式越来越宽。一是推动每层职业教育竖向全线通车，稳步推进「职教高考」创新发展，我省中、高职学生毕业考试占有率分别超过60%和20%，形成了从中职、专科、本科到专业硕士研究生的安全出口，构建起服务全民终身学习现代化职业教育管理模式。二是推动职业教育与各类教育渗透到融合，对于青少年儿童开展职业启蒙教育100人次，100多所学校举办学历继续教育职业技能学习培训，基本上打造出了世人皆学、到处能学、时时刻刻能学全员终身教育体系。三是推动「每一个人执证上岗、技能河南」基建项目，我省教育局每年开展技能学习100人次，学习证据调查50上万人，让广大职工实现了技能毕业生就业、技能增收、技能发财致富。

建议自考还是成考

    (1)以本学期的开学前的暑假教师学习学习为切入点，各个方面提高教师对信息化教育的使用。适度引入院级、省级课题，提高教师教学科研能力，激励教师参与各类教材开发，发布教学科研毕业论文。

    “大伙儿新员工一进入就安排了师带徒，徒弟的业绩考核与老师傅业绩考核挂钩。尤其是一岗一案、一人一档，以积分查询跟踪每一名员工的高速发展，将能力提升与班组管理、劳动竞赛方案分析化学融合在一起。”在第四届新员工职业技能大赛上抱进金奖的地质勘查市场部员工韩学鑫说。

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