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    据统计，本次竞赛由贵州省人力资源服务行业协会、贵州省职业技能认证鉴定指导核心共同举办，旨在提升人力资源服务行业从业人员专业化职业化水平，促进和稳步发展人力资源技能人才精英团队，以职业类型技能竞赛活动为支撑，充分利用职业类型技能竞赛在培养和选拔优秀技能人才中的引领示范作用，促进诸多职工学习技能、勤于思考、提高技艺，搭建爱惜人才、高度重视专业能力、知人善用良好氛围，加快推进贵州省人力资源服务业高质量发展的。（新闻工作者 陈莉）

    职业技能类内训课程是根据客户员工的技术培训，旨在提高员工的业务能力和专业技能，包括计算机操作、软件、制作工艺技能等。这类内训课程一般以实操训练、理论讲解、典型案例等形式，依据操作过程提高员工的职业技能。

    2009年在我国中学之内的学历的就业人数市场份额，与2004年对比，有较大提升。中小学学历以内的比例降低，这说明在我国劳动者的受教育程度在纵向上有一定提高。受教育程度高中时代及以上劳动者中，普通高中、大专学历的劳动者比例持续下降，总比例由2004年的降至1%，大学本科、硕士研究生学历的劳动者则提升％。2004年到2009年，在我国低学历（中小学之内的）的劳动者比例不断下降，高学历（大学本科或以上）的劳动者比例有所增加。中小学之内的学历的劳动者所具有的比例仍特别大，受教育程度强的劳动者在人力资源管理资本市场上市场占有率非常低，2009年高等学校专科及以上的劳动者只占。

终身职业技能培训制度

    大三校园内大专生可以选择统招专升本提升学历，在专科毕业后可选择成人继续教育统招专升本来提升学历。成人继续教育重要有四个方法，自考、成人高考、网络远程教育(如今已终止招生)和电大。

    参加培训和进修是一种较为正规学习方式。可以参加各种各样培训学校、研讨会、讲座等，学习培训技术专业知识与技能。此外，还可以申请参加进修课程或进修班，获得深层次的学历或职业证书。

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