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    对学生硕士研究生的学历要求逐步提高，是高校追求卓越、提升专业水平的一种体现。可是，对于这一特殊岗位的学历要求，是否过于苛刻，是否符合实际规定，这很值得深度思考。

    在派发证书现场开展，现场气氛活跃而庄重，学徒工们充满期待地漫长的等待领取自个的“学习重大成果”。这类证书不仅是对他们能力提升的认可，都是对他们个人职业规划的鼓励。县就创中心相关人员恪尽职守地核查每一个学生的信息内容，确保证书准确性派发。此次培训顺利举办，赢得了参训企业和学徒工的高度认同。企业相关负责人表示，通过此次培训，职工的能力水准得到提升，生产加工效率和质量也得到了提高，为企业的发展提供了有力支持。

    结合兼职教师队伍。根据培训开展的`务必和个人的讲课能力及个人爱好，对目前兼职教师进行筛选、更替，提升兼职教师队伍的整体素质。除此之外，在不断提高“讲课型”兼职教师水平的此外，积极营造一部分有前途的兼职教师从“讲课型”向“教练型”进行转变，运送提高员工能力及应用培训所需的企业内训师资，从而多种多样、扩张兼职教师队伍功效，为业界各种培训相关工作比较强开展发挥更大作用。

教育学历提升

    “优美学院”提升综合实践课程全过程，在他们眼中仅有事必躬亲，才能达到真正把握甜品制作出来的关键因素技术和工艺。在培训过程中，学员将亲自参加到各种甜品的生产过程中，根据坚持锻炼和实践，不断提升自己的专业能力水准。学员也将学到甜品的创意产品设计和营养搭配的基本知识，向往后的创业道路奠定基础。

    在这里为期一年的培训时间内，该矿人事部和工会公司办公室承担培训期内学生的日常管理方法、考评、机构和指导，深入开展理论教育，同时把课堂教学用具、工量器材、原材料零配件跟踪。在培训期满，各学生可以参加职业资格培训或毕业（大学毕业）测试，合格者获得国家评定的相对应初级职业资格证书或职业技能等级、专项职业能力资格证书、培训合格资格证书、毕业证。对培训合格并获得职业资格证书的，省人社部门及省行政机关会按规定给予每人每天相对应资产做为技能提升补贴经费预算。（蒋松杰 李莎）

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