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    中等职业学校：这类学校更加侧重于职业专业技能培养，学生重要接受与特定职业领域相关的实际专业技术培训，例如工业设备、电子元器件、餐饮店、旅游管理专业等。中等职业学校的课程设置更加聚焦于实际职业方向，培养学生变为相关领域复合型人才。

    灵活运用主流媒体等宣传方式，特别是通过农村地区远程教育网河南站，书报刊，宣传展版，宣传册等方式，普遍宣传国家实行职业资格证书规章制度的举措和思路。全力宣传职业资格证书在提升大中专学生学生就业从业换岗水平，推动劳动力转移和农业增效及其技能型人才在农业和农村经济发展中的重要性与地位，进而不断提升职业资格证书的社会里认可程度，争得当地政府和有关部门对职业技术培训和职业技能鉴定的理解和支持。同时要注意收集和挖掘鉴定工作在提升农业员工能力水平，提高农业产品竞争能力，促进农民增收，推动农业和农村经济发展等方面先进人物，为推进农业职业技能鉴定工作中健康发展构建好的氛围，逐步提高农业职业技能鉴定工作中影响力。

    以提升学生健康素养为载体，以全民化急救观念知识与技能为基础，以提升校园内应急救护能力为主要目的，推动在校园内配备急救设备，提高少年儿童和教职员工急救教育辅导机构，探索积淀复制推广、可推广的学校急救文化教育先进经验，完善学校急救文化教育人才培养模式。

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    但推动高学历继续教育转型发展过程中，也暴露出一些问题。如教育理念观念落伍、教学管理精英团队没法适应新时代改革发展隐性需求等，在这其中尤其明显的是伴随着高学历继续教育“教”与“学”方式的转变，学习培训可用服务体系基建项目无法跟上变化的新情况，危害阻拦了高学历继续教育转型发展和人才培养方案的提升。对此事，迫切需要探索建立与新发展阶段相符的高学历继续教育学习培训可用服务体系。

    在派发证书现场开展，现场气氛活跃而庄重，学徒工们充满期待地漫长的等待领取自个的“学习重大成果”。这类证书不仅是对他们能力提升的认可，都是对他们个人职业规划的鼓励。县就创中心相关人员恪尽职守地核查每一个学生的信息内容，确保证书准确性派发。此次培训顺利举办，赢得了参训企业和学徒工的高度认同。企业相关负责人表示，通过此次培训，职工的能力水准得到提升，生产加工效率和质量也得到了提高，为企业的发展提供了有力支持。

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