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    三是提高药品监管能力。以基层监管所所长、基层药品稽查员等目标，先后两次在安庆市市委党校培训讲座广泛开展药品日常检查、药品税务检查综合执法关键环节实务专题培训，学习基层监管所相关工作人员达360几十人；选用“分片包干+当场教学过程”的方式，开展“师徒结对”活动，依据实战模拟方法提高基层所监管相关工作人员能力，创建82名市级药品检查员精英团队，在这其中13以获得省级药品检查员资质证书；精心策划参赛选手应战我国药品加工制造业产品质量检测能力和药品监督检验能力二项赛事，先后荣获精英团队二等奖。安庆市报告案例相继入选我国第一批、第二批药品安全系数压实提高个人行为典型案例，桐城市局参赛选手陈军荣获第一届长三角药品行政执法“十佳行政执法贤能”称号。

成考和自考本科哪个含金量高

    一、“学习+社会实践活动”，提升企业质量管理能力。一是争得自治州、市场监督管理大力支持，针对有提升愿望和培训效果评估的企业，邀请自治州、市级专家教授广泛开展质量提升、不凡绩效自评师培训组织、顶级质量官专题培训班，正确对待企业贯彻执行质量监督职责，完善企业质量社会治理体系，提升产品服务质量。二是开展现场帮扶，多方面企业生产加工现场建立以“看好一个质量目标、聆听一次质量培训讲座、参与一期QC调研组社会实践、发扬一个质量短故事、形成一个质量成果”为主要内容的质量提升现场指导活动，累计为企业解决政策、专业性、质量方面等方面问题20好多个，依据授课培训和现场指导等方法，提升企业质量管理水平，提升商品质量合格率。

    第二是提高教师实践课堂教学的专业能力。把教师的技术培训和教学实践紧密结合，推动理论与实践的互相转化。院校为每一位教师制订文凭、业务流程、实践、技能培养方案。与此同时有力有序有效地做好技术专业技术骨干教师的评选和引入作业。

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