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    做好班主任的评选和任用工作上，努力组建一支能力强、乐于奉献、有爱心、敬业爱生的班主任精英团队。定期举行班主任培训活动，走出来了和指导紧密联系，正确对待班主任学习先进的教育理论，营造先进的教育理念，学习先进工作经历，提升班主任的管理水平和能力。定期举行班主任交流研讨会，深入探讨学生的`意识发展趋向变化过程，科研探讨新的教育方法。共同奋斗，携手并进。加强对班主任相关工作鉴定和奖惩，完善班主任考核制度。

    他们举办综合能力提升培训班，培训选用分散通过自学、集中化培训和“以考促学”相结合的，推动政治要求与集中学习相全线通车，焦裕禄精神和业务培训相结合，基本内容政治理论知识，金融行业、税款等专业知识，主题明确、主要内容脚踏实地。此外学测同歩、以考促学，把培训课堂变成“测试场”，以实战练兵提升培训效率和效果。到现在为止，已举办4期，培训280余人次。建立“砺智强基”青年成长课堂，淬练专业化纪检委铁肩，提升青年干部专业知识和综合能力，坚持实践实用主导性，把服务体系摆放着首要地位，着力解决专业素质不高、学思践悟能力不强、社会经验不足问题。设立开展组织纪律政策法规讲堂、星辰课堂、年轻人沙龙会、发散性思维，搭建青年干部交流心得、煅炼提升的途径。

    团队管理是一个不断学习和提升的一个过程。领导者始终保持学习的态度，关注管理和领导人员最新发布的发展和发展趋向。依据参加培训、研讨会与阅读书籍，不断提升自己的管理能力和认知水平。此外，领导者还要与团队成员保持联络，把握消费者的需求反馈建议，不断完善和优化团队管理的方式和方法。

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    通过这次培训，我能再次审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次完全思考，把学到的知识应用到日之后的教学实践中去。未来，我将进一步参加网络研修，努力提高自己，把自己变为融进*的优秀教师。

    其次，我想谈一谈对幼儿培训预期效果的描写。通过开展幼儿培训教学内容，我发现这种教育方式确实对孩子的学习效果有很大的提升作用。重点在于孩子在学习上的自觉性进一步提高，他们养成良好的习惯和自觉性。次之孩子学习成绩明显进步，提高了在各个学科的成绩和整体能力。再一次，孩子的思路能力和创造能力得到有效的营造，他们懂得了独立思考和解决问题的方法。最后，孩子的解释能力与交流能力也得到了提高，他们能够高兴地表达自己的观点和交流想法。

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