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    高等院校英语教学的老师具有扎实的英文语言基础理论专业知识多种多样语言教学经验，可是胜任不了专业性强的ESP教学过程。针对推行根据ESP现代逻辑高等院校英语教学改革创新，急缺对它进行提高基础理论知识、转型升级教学策略专业技术培训，使得他们具有语言教学过程的业务能力与基础理论专业知识，可以用教育理论来强大自己。为了更好的激发教师参与改革创新的热情，学院和老师要一同制定具体科学的个人规划，建立英语老师提升自己总体目标，选用按时语言学习培训，不断提高英语教学水准的前提条件。

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    为保证XXX年专业技能培训工作中保质保量顺利完成，防止培训违纪违反规定现象的发生，进一步让参与专业技能培训的城镇劳动者学到真正意义上的就业技能，培训工作规划如下所示：

成人教育学历提升

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